Neste mês aprendemos/aplicamos os principais factores de avaliação e demos os últimos retoques nos portfólios.
"A avaliação do aluno é feita em função do seu domínio sócio-afectivo e do seu domínio a nível do saber e do saber fazer".No plano sócio-afectivo pesam os seguintes itens:
- comportamento (uma vez que este é revelador do interesse depositado na aula e no projecto em execução) e o respeito pelos colegas, professores bem como do trabalho em desenvolvimento.
No plano do saber e saber fazer, inserem-se os seguintes itens:
- os trabalhos realizados em grupo;
- a forma de apresentação desses mesmos trabalhos à turma, bem como a sua evolução a nível da comunicação oral;
- a responsabilidade que assume em relação ao grupo (isto é , se traz tudo que é necessário para o bom funcionamento do grupo);
- a participação em debate, no sentido de fornecer propostas e soluções, e dar opinião crítica acerca do que é discutido;
- o espírito de liderança e de dinamização no grupo (os membros do grupo devem tentar tornar o trabalho criativo e original).
Existem ainda outros aspectos tidos em conta na avaliação, nomeadamente:
- a assiduidade,
- a pontualidade,
- o cumprimento de prazos (os relatórios podem ser penalizados quando este não é cumprido),
- o empenho que cada um demonstra nos pontos gerais da disciplina, cumprir com sucesso os objectivos, e a cooperação entre os membros do grupo e grupos, uma vez que isto é um projecto de toda a turma.
Deste modo podemos dividir a avaliação em duas vertentes:
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